为贯彻落实国家、省、市《“十四五”县城普通高中发展提升行动计划》相关部署，为加强与县域普通高中的交流，自2022年以来，我校结对来安三中，陆续开展相关交流活动。8月18日，应来安三中的邀请，我校十位教师代表分别与来安三中各学科教研组就新高考备考问题进行了面对面的分享与交流。

在本次交流会上，我校代表教师分享了各教研组的教学教研经验和策略，每一位老师都带来他们学科领域的独到见解和实践经验，深入探讨了在新高考改革的大背景下，如何更有效地提升教学和备考的质量。他们分享的内容不仅涵盖了教学方法的创新，还包括了对教育目标的精准把握和对学生学习过程的深入理解。

语文学科马孝萍老师详细介绍了滁州中学语文组在高一高二夯实基础、高三考点突破的分阶段策略，重点介绍如何在教学中寻求突破，并通过图、文、视频等形式展示了规范化、细节化、责任化的三年备考过程，系统而有序。

数学学科孙韩玉老师以《“三新”背景下的高考数学教学质量提升策略》为题，从三新要义、新高考启示、我校做法、备考策略四个方面，介绍了提升数学教学质量的方法，涵盖理论和实践，深入而透彻。

英语学科孙维佳老师以《夯基础，研新题，备战新高考》为主题，介绍了滁州中学在英语课堂教学重点和高考英语题型备考方面的经验，包括教材整合、词汇语法教学、新题型备考策略，以及英语教师集体备课、一考一研和一课一研的做法，详尽而实用。

物理学科叶庆峰老师详细介绍2024届滁州中学物理备课组通过制定详细周计划作为出发点，每周以集体备课为行动点，借助一考一研为发力点，进行高三备考，务实而高效。

化学学科何玉刚老师从研究“三新”高考、研究高考题、备课组年级及学校教学教研的做法三个层面进行了介绍。最后双方就其他很多问题进行面对面的交流，全面而深入。

生物学科丁逸凡老师对2024高考生物学试卷进行了解读和分析，从“教材深挖”、“专题深化”、“课例深析”三个方面论述如何进行有效深度备考，强调要在教、学、评过程中始终保持一致性，具体而细致。

政治学科赵美芹老师从“心中有数，明确复习的方向”、“有效教学，优化备考策略”等方面提供了科学、实用、细致的指导，为老师们在备考中如何提质增效指明了方向，深刻而易行。

历史学科彭昔娟老师以《分享交流明方向  探讨备考优策略》为主题，从教研强师，备考高效，精研考题，活动育人等几个方面为老师们展现了历史教研组全面而扎实的备考全过程，详实而生动。

地理学科贺进儒老师针对“教的没考，考的没教，地理是‘玄学’”的困惑，围绕高中地理课程标准和高考评价体系，结合历年高考试题和滁州中学教学教研的做法与来安三中的同行们进行交流探讨，幽默而风趣。

艺体教研组组长储成寅老师聚焦于教学方法创新及成果展示，从教学方法方面，分享了具体的教学案例和实践经验，展现了如何通过这些新方法提升课堂效果和学生参与度，丰富而多彩。

在近三个小时的交流分享会结束后，来安三中的老师们对我校各学科老师的精心准备表示感谢，同时也纷纷表示收获颇丰，并对我校老师们在备考中做出的大量努力和付出的心血表示赞叹。

与县域普通高中的交流互进是一项需要长期坚持的工作，我校将持续做好这项工作，和来安三中的同仁们一起共同进步。（文/马孝萍等）