五月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，夯实新教师驾驭课堂的基本功，促进教师相互学习、相互交流，滁州中学教科室牵头组织新教师开展交流分享会及汇报课展示活动。

书写教案是教师职业的基本要求，有利于教师把握教材重难点，使用恰当的教学方法，合理安排教学活动，打造高效课堂。会议开始前，详细检查了几位新教师的教案，10名新教师备课态度认真，教学思路清晰，重、难点突出，能对教学进行及时反思.。

交流分享会上，新教师们纷纷表示，想要成为一名合格的教师，需要对教学工作抱有耐心、恒心、爱心、信心、决心和细心。在备课以及与学生、家长的沟通中，不断增强自己耐心；在面对难题与困惑中，能够持之以恒；在对待学生的交往和教学中，怀有热情，用爱心浇灌；与学生共同成长，面对困难，有信心战胜困难；不断提升自我，坚定并坚守，有决心和毅力；在教学与管理中，注意细节，落于实处。

为进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，教科室还组织开展青年教师汇报课展示活动。

李小聪老师基于学生对于空间点线面位置关系的理解，从一题多解的角度展开对定义法，线面角法，三垂线法以及射影面积法的求解探索，在具体的问题中向同学们展示如何利用定义求解，以直线与直线的问题转化为直线与平面的问题进而向学生们介绍了线面角法。

刘屿璠老师的英语课堂，是一节主题为masterpieces的阅读课。读前，刘老师用视频的方式进行课堂导入，引导学生猜测视频中出现的人物是谁，引起学生的学习兴趣。读中，老师采用问题链的方式为学生搭建阅读支架，引导学生进行任务型阅读，最后总结出欣赏一幅画的步骤。读后，学生开展讨论，互相分享自己最喜欢的画并且进行个人解读。“一千个读者有一千个哈姆雷特”，学生在课堂上欣赏、感受了作品并提出了自己的想法。

徐先芃老师也给学生呈现了一场充满趣味的From Vandalism to Street Art阅读课。课程的开始是以一首歌导入，引出本节课主题——涂鸦，并展示了一些涂鸦的图片。在阅读部分，让学生略读把握文章基本框架，再详读进一步体会涂鸦的演变以及大众对涂鸦态度的转变。学生们以“情绪导图”的形式画出人们态度的变化，加强了对文本的理解和锻炼其总结归纳及逻辑思维能力。课后，徐老师要求同学们发挥自己的想象力和创造力，设计一幅关于即将到来的儿童节的英文涂鸦。

付子玄老师通过问题情境引导学生利用图像法，更加直观的解决问题。重点讲解重力势能与位移图像、动能与位移图像，机械能与位移图像，通过问题进一步让学生理解图像切线斜率的物理意义。利用图像解决问题，在解决问题过程中，让学生自主作出能量图像，培养和提高学生的物理学科核心素养。

江瑶老师的物理课也是十分精彩，江老师首先抛出问题：功和能是同一种东西吗？“功是能量转化的量度”“能是指做功的本领”引出本节需要解决的问题——哪些力做功对应哪些能的变化。江老师通过三个已经学过的功能关系推导出除重力和系统内弹力的其他力做功引起机械能的变化。以四个功能关系的应用，重点求解机械能变化量。由例题中的机械能损失抛出问题，最后达成本节课的教学目标。

化学汇报课上，张思可老师以生活中的食醋引入要学习的乙酸，学生通过多感官感受乙酸，得出乙酸的物理性质，通过乙酸的官能团类推到乙酸的酸性表现及其除水垢应用，并通过烧鱼中加入料酒和醋会使鱼更加香美的经验，进行知识关联结构化推出酯化反应的实验模型，最后引导学生思考实验过程中的注意事项，建构认知模型，学会液体有机物制备。

胥兰老师历史汇报课重点讲授了第二次世界大战的背景，胥以培养学生历史学科素养为目标，通过文字史料、历史图片资料培养学生的史料分析能力，引导学生利用唯物史观认识二战爆发的根源是帝国主义政治经济发展的不平衡状态。胥老师以生动的讲解，加深了学生对第二次世界大战爆发的认识和理解。

薛杨杨老师利用视频让学生直观感受黄赤交角的形成，抓住重点“一轴、两面、三角度”。接着利用简易制作的地球运动模型给学生展示：由于黄赤交角的存在带来的影响，也就是太阳直射点的回归运动。在教学过程中注重引导学生去思考，且充分发挥学生的动手、推理能力。

王雪雯老师给学生带来了一节《跨越式跳高——助跑过杆技术》汇报课，王老师通过示范讲解了跨越式跳高的基本技术要领，激发了学生们浓厚的学习兴趣，并带领学生进行了充分的热身运动，以防止运动损伤。通过生动有趣的教学方式，让学生们在轻松愉快的氛围中学会了跨越式跳高的动作技巧，提高了身体素质，培养了积极向上的体育精神。

王子涵老师的信息汇报课，通过展示校园中的人脸识别，车牌识别等人工智能应用引入课题，播放视频介绍人工智能六十多年的发展历程。从视频结尾的chatgpt应用展开生成式人工智能AIGC概念，王老师介绍AIGC中的AI绘画，让学生登录浦育平台，自己尝试通过输入提示次生成图画，指引学生输入关键词的“入门”及“进阶”秘籍，帮助学生生成自己心中所想的图画，最后，王老师强调AI绘画涉及的的伦理道德问题，帮助学生树立正确的信息观价值观。

仰高笃行，知新致远，此次活动，给新教师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了新教师的专业成长。风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。相信新教师们将在今后的教育教研中不断沉淀自我，向学而教。滁州中学的老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花会愈发灿烂！（文/刘杰 编辑/古鹏）