今年是滁州中学建校100周年。滁中百年，百年不止。在我们的校园里，有一批批文脉滋养、智慧创生的教师；有一批批切问近思、学以致用的学生;更有一批批践行“亲和诚勤”校训的滁中人。我有幸加入到我们这个英才聚集的集体已近15年,回顾近15年教育教学经历，没有波澜壮阔的教育事业，也没有惊天动地的教学业绩，有的是和学生们一起学习、一起成长的点点滴滴，而我们班级特色的高考日记，就是最好的记录和见证。                                                                                                              

  亲是一种爱的情感体现。学生亲其师，信其道，在我的教育教学经历中，努力创造与同学们的亲敬关系。我从2010年开始带班主任，每年高三我都会给学生买一本高考日记，然后盖上章，送给我的学生们。这一本高考日记，学生可以写学习成绩、生活琐事、八卦传言、心情抒发等等，总之可以畅所欲言，只允许学生和班主任阅看，家长和其他同学不允许采用任何形式窥看，这是属于我们的一份默契与亲敬。学生写出了真实的自己，我更好地了解了学生，走进了学生，我们共同努力构建起和谐发展、和谐凝聚的班风与亲敬的师生关系。

当然，真诚的为人、诚挚的感情也在高考日记里呈现，他们的日记忠实于对学习的坚定追求，同学们真诚阳光，师生间真诚交流，通过高考日记的文字表达传递向上的能量。而勤，是学习工作的勤奋作风，也是勤劳的个人习惯。在我们的高考日记写作过程当中，同学们坚持每日书写，记录生活的点滴，这是属于他们学习韧性的体现，是勤苦学习的记录。作为班主任，每次月考后，我会全部收上来，认真观看他们写的每一段话，给予老师般、朋友般必要的回应鼓励。每一届，坚持如此，勤劳不懈。高三毕业后，学生们可能丢下了书本和资料，但却留下了青春的印记——高考日记。

教育是一场幸福的苦旅，不仅仅是传播知识，作为滁中人，更是“亲和诚勤”校训的弘扬与传递。如果能使哪怕一颗心少些忧伤，多些阳光，便不枉此行。

一路走来，有泥泞，也有遗憾。一个朴素的教育情怀，一个高考日记的故事，都会继续。我们记录高考，记录高中，记录青春，在教育的征程上，把责任与理想装进行囊，与百年滁中一起，阔步前行。