程晶，滁州中学历史教师、班主任。荣获安徽省优秀青年教师，市“青年岗位能手”，市教体系统优秀党员、优秀班主任、优秀班集体，校红旗班主任、优秀教职工等荣誉，以及滁州市“满意课堂”评比一等奖，滁州市“优质课”评比一等奖，安徽省历史课堂竞赛一等奖，全国历史“优质课”评比一等奖等奖项。

勤抓思想 德育先行

 程晶老师坚持“高度统一规范、张扬个性风采”的班级发展理念，努力构建和谐奋进、班风正、学风浓的班集体。他高度重视德育工作与学生思想建设，经常开展与德育建设相关的如红色教育、励志教育、感恩教育等系列活动，组织师生一起参加、共同感受，提高活动的效果与学生的思想认知。班级管理中，程老师设置谈恋爱、玩手机、看小说、负能量、假学习为“红线”，提出对自己负责、对同学友爱、对亲人温暖、对规则敬畏、对未来坚定的“准线”，使得班级在发展中始终保持正确方向和昂扬斗志。

严抓班风 管理人文

良好的班风人人受益，严格而不失人性化的管理更是班级持续良好发展的保障。程晶老师在班级发展上，注重建立高效的班干部队伍、课代表队伍、小组长队伍、背书小能手队伍等，放手让他们在班级常规工作中大胆工作，树榜样，立标杆，在学习、品德等各方面起带头作用。班级发展离不开其他老师的辛勤付出，程老师重视以班主任为核心的教师管理队伍建设，经常通过考试等多种契机，积极沟通交流，研讨班级发展工作。

细抓学习 力求实效

在重视德育与班风建设的同时，程老师努力去激发同学们求知欲、进取欲，在月考、期中、期末考试或者联考之后，班级会用“成绩曲线图”“班级之星”等多种方式来反映学生个人和班级整体的学习状况，让每个同学对自己的学习趋势有一个很好的把握。班级还经常组织学情分析会，讨论交流并解决学生学习中的问题，辅之以考后家长沟通、学生交心，激发学生上进心、进取心，构建家校无缝对接的育人育才模式。 

“教育是一场幸福的苦旅，不仅是传播知识，更是爱的张扬与传递，如果能使哪怕一颗心少些忧伤，多些阳光，便不枉此行。”这是程老师朴素的教育情怀，他将把育人育才的理想、责任、智慧装进行囊，在教育征程上阔步前行。