杨萌，中共党员、一级数学教师、班主任。多次被评为学校优秀教职工；荣获教育部“一师一优课”活动“优课”，滁州市数学优质课比赛二等奖，中国数学学会颁布的“优秀教练员”称号；辅导多名学生在全国高中数学联赛和青少年科技创新大赛中获奖；所带班级曾获校“红旗班级”、滁州市“优秀班集体”。

爱岗敬业 勤勉耕耘

杨老师工作认真负责、兢兢业业，家和学校，是他每天两点一线的生活轨迹，备课研题选题命题，常常持续深夜；和学生谈心交流，往往忘了疲惫；加强业务学习研究，时时放在心头，这就是杨老师的工作常态。杨老师从来没有放松过探索创新，他潜心研究教育教学理论，学习积累教学经验，探索形成了新颖风趣的教学风格。他在教学中注重学法指导，重视解题思路分析，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼学生的思维，有意识提高学生的数学素养，培养学生自主学习的优秀能力，乐观向上的阳光品质、积极奋斗的进取精神。

启迪心灵 引领成长 

班主任是学生最亲近的引路人。杨萌老师注重学生优秀品质、良好习惯的培育，坚持利用班会课和课外活动时间，开展形式多样的主题活动，促进学生德智体美劳的全面发展。比如，组织班级学生去市光荣院看望抗战老兵，聆听抗战英雄先进事迹，激发学生爱国主义情怀；开展“学雷锋”志愿活动，在行动中锤炼奉献精神；新冠疫情来临时，开展线上疫情防控宣传，返校后组织抗疫英雄突出事迹分享会，引导学生学习抗疫精神，在努力学习的同时不忘感恩、责任、担当。在活动中，孩子们不仅收获了知识，更收获了成长，同学们能将个人理想与“中国梦”相融合。杨老师常说，班会既能反映学生心里所想，又能锻炼学生的综合能力，培养同学们正确价值观和优秀品质，一定要精心准备，让学生有所触动、有所感悟。

爱润心田 静待花开

“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”爱，能拉近教师与学生的距离，能于无声中滋润学生的心田，能感化学生的心灵。杨老师因爱心而细心，因责任而坚守。他善于观察班级每一位学生的情绪变化，及时与学生沟通谈心。曾有个男生，学习成绩靠后，学习信心不足，不喜欢问问题，成绩不理想时就容易陷入消极低沉的情绪。针对这种情况，杨老师总是耐心地鼓励他以长远的眼光看问题，勇敢地面对差距，一边引导其从学习态度、学习方法等方面积极探寻解决问题的办法，并及时跟踪监督落实情况，逐步引导他养成良好的学习习惯，找回学习的信心。经过半年多的时间，该男生有了很大变化，成绩获得了不小的进步，性格也变得开朗了。学习和成长中，学生们常常会出现各种各样的问题，而杨老师总能做到及时发现问题，并耐心帮助解决问题。

“当了班主任就有了责任，一份责任就是一份力量，一份责任就是一份爱心，它会在潜移默化中影响并改变一个人。”杨老师正是以这份厚重的责任和深沉的爱心，坚守教学一线，践行教育理想，陪伴青春学子，点亮未来希望。